大家好，今天来为大家分享esfj为什么那么讨厌的一些知识点，和为什么大家不喜欢esfj的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
一、为什么大家不喜欢esfj
ESFJ（外向、感觉、情感、判断）是迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）中的一种人格类型，其特点是注重人际关系、善于表达情感、关心他人感受并倾向于维护秩序和传统。虽然每个人都是独一无二的，但某些ESFJ的特点可能让一些人不太喜欢。
以下是一些可能导致某些人不喜欢ESFJ的原因：
1.过于关注他人：ESFJ非常关心他们周围的人，希望确保每个人都快乐和舒适。这可能导致他们过于干涉他人的生活，试图控制或安排他人的行为和活动，以便符合他们的标准。这可能让他人感到受到限制或压力。
2.缺乏独立思考：ESFJ通常不太喜欢独立思考和冒险，他们更倾向于遵循传统和社会规范，按照他们的预期方式行事。这可能导致他们缺乏创造性和创新性，同时也限制了他们的独立思考能力。
3.过于热情和情感：ESFJ通常非常热情和情感，这可能导致他们在某些情况下过于情绪化或情感化。这可能让他人感到不自在，特别是在需要冷静和理性思考的情况下。
4.缺乏客观性：ESFJ通常非常主观，往往只看到他们自己认为的事实和情况。这可能导致他们在处理问题时缺乏客观性，难以接受其他人的观点和意见。
虽然这些特点可能让一些人不太喜欢ESFJ，但是ESFJ是非常有益的人格类型，他们善于建立和维护人际关系，关心他人感受并愿意为他人付出。如果ESFJ能够意识到并克服这些不受欢迎的特点，他们可以成为非常有价值和有影响力的人。
二、一个什么样的我作文600字
调皮的我
我小时候可是个“纯正’”的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！
大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。
一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。“啊，疼死了！”爷爷发现后说，“我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！”我答应着“对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！”说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。
扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````
唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，又有那么一点恬趣和温馨。
调皮的我
调皮是男孩子的天性，可我的调皮无法形容，大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王！
当然，我这个调皮大王也有露一手的时候。
一天，我在院子里玩，看见墙角有一堆蜂窝煤，这引起了我的好奇心。于是，就跑过去用手指在上面捅来捅去，突然，一只老鼠从孔里窜出来，我眼疾手快，拿起煤就砸，“啪——啪——啪”三发全中。这时，王阿姨正好从楼上走下来，看见我两手脏兮兮的，脸像块黑炭，皱着眉头说：“挑煤工来了。”我不好意思的朝她笑了笑。当她看见墙角的死老鼠时，便明白了一切。笑着说：“挑煤工变成捉鼠专家了。”我听后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。
渐渐地，我在院里成了“知名人物”。
在学校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。
“吃药了！”同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。我却从口袋里掏出白糖。刚刚要往药里放，可一想，老师也要吃药呀。我走到老师面前：“老师，我给您盛药吧！”“好！”我趁机把手里的白糖偷偷放了进去，接过药碗，老师一饮而尽：“咦，这药还挺甜的啊？”老师看看杯底，似乎明白了什么：“原来是你这个调皮鬼干的呀！”
课堂上，老师讲课的声音特别洪亮，这里面也有我的一份功劳啊！
你们喜欢调皮的我吗？
勇敢的我
小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了
小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。
也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。
和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。
这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我第一次克服了心中的恐惧，大胆地说出了我心中的真实想法。即使声音很轻，老师也表扬了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的乐趣，我也深深地喜欢上了这个老师。
当我回想起一前那个连正眼都不敢瞧老师，自己也不知在怕甚么，不敢在课堂上与老师和同学交流的我，自己都觉得这些行为懦弱。
现在我这一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成绩提高我还要战胜心中的恐惧，在课堂上大胆的吐露心中的想法，让同学们另眼相看。也希望那些曾和我一样的同学，能和我一起尝试勇敢地战胜自己！
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
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