isfj人物，isfj代表人物

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下isfj人物的问题，以及和isfj代表人物的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、isfj是什么

isfj是：守卫者型人格。

鉴于这种人格类型重视传统和指导，守卫者作为父母没有把自己看作是孩子的同龄人或最好的朋友，而是把自己作为一个爱的权威人物——一个传授智慧和价值观，温柔而坚定地教导他们的孩子是非的区别，致力于确保他们的孩子理解承担责任和做正确的事情的重要性。

当他们的孩子，为了维护他们的独立性，抵制这种良好的指导和支持，这对守护者父母来说是一个挑战。作为孩子发展的一部分，大多数孩子想尝试新的做事方式，并做出自己的选择——有时还需要违背父母的建议和价值观。

这对守卫者来说，在早期可能并不困难，但一旦他们的孩子进入青春期和成年期，决策风险变得更高，这就会变得更加困难。守卫者重视稳定，他们希望确保他们的孩子正在为“正确”的未来做好准备——包括职业发展以及幸福生活。如果他们担心他们的孩子没有让自己的未来走上正轨，守卫者父母可能会变得非常不安，甚至有些控制。

守卫者通常是他们工作场所的支柱：可靠、勤奋，并随时准备伸出援手。有这种性格类型的人以完成工作而自豪，很少偷工减料或拒绝完成耗时的任务。这种不可动摇的职业道德，再加上为他人服务的真诚愿望，使守卫者在一系列职业中变得无价。

二、isfj人格为什么叫小天使

ISFJ人格叫小天使原因：小天使是一种对人物的爱称，表示一种喜爱，也有时用于吐槽。作为用语的“小天使”是用于形容人物“像小天使一样”的一种比喻用法。这种比喻用法，针对人物的具体特点具体有多用含义。

他们会在别人面前表现出一副很好相处，但其实内心非常敏感脆弱、缺乏安全感和自信心，害怕受到伤害，所以总是把自己伪装成一个老好人，以免受伤害。这类人通常都有比较强的责任心，对于他人的情绪也能够感同身受，因此往往可以成为朋友或伴侣之间的倾诉对象，甚至有时候还能充当倾听者的角色。

但是，由于他们的自我保护意识过重，因此常常在人际交往中处于被动状态，而且因为过于善良，经常会让周围的人觉得不舒服。他们虽然看起来与世无争，但实际上却有着强烈的不安全感，这种不安全感使得他们很难信任他人，并且一旦遭到背叛就会变得十分愤怒。

守卫者型人格的生活表现：

他们在人际关系中，总是倾向于扮演一个保护者、照顾者和支持者的角色，并且会尽力去帮助他人解决问题。但同时也非常害怕自己受到伤害或是被人拒绝。所以他们往往会表现出一种过度的关心别人以及对他人有很强的依赖感。

ISFJ的特点：他们通常都比较敏感，而且情绪波动较大；他们喜欢与人交往，但却不会轻易地相信任何人；他们渴望得到爱，但又常常觉得自己不配拥有爱。他们可能会因为一些小事就感到沮丧或者愤怒，但是当这些事情过去之后，他们又能够迅速恢复到正常状态。他们善于察言观色，懂得如何取悦别人，让别人开心，但是却很难真正信任一个人。

三、isfj代表人物

isfj代表人物有美国作家路易莎·梅·奥尔科特（LouisaMayAlcott）、美国女演员哈莉·贝瑞（HalleBerry）、美国演员布鲁斯·威利斯（BruceWillis）等等。

ISFJ(内倾/感觉/情感/判断)是迈尔斯-布里格斯性格分类法(MBTI)中十六种人格类型之一，在凯尔西气质分类中被称为"保护者"，属于监护人的四种类型之一。

ISFJ大概占人口的9%~14%。ISFJ型人热衷于在他们生活的每一面维持秩序和制造和谐。他们在处理自己分内事情的时候脚踏实地、一丝不苟。虽然生性宁静，他们却以人为本且观察敏锐。

他们不仅记住关于别人的细节，而且还观察并尊重他人的感受。朋友和家人通常会用"体贴、可信赖"来描述他们。

四、谁知道MBTI各类型性格的代表人物

爱因斯坦是NT型的

你的信息如何收集——S感觉，N直觉

最近在教授MBTI天赋特质的课程，在训练中爱因斯坦和他的三个

小板凳的课文跳出我的脑海，让我久久不能平静。

我们先来回顾这个段故事：“在手工课上，女老师要求爱因斯坦把做好的板凳交上去，爱因斯坦急的满头大汗，没办法，把一张十分粗糙的且还歪着一条凳腿的小板凳交上去。此时女老师表现的象个暴君，大斥：“爱因斯坦，你看看，你做了些什么？你看看你做的这丑陋的东西，世界上还有比这更丑陋的板凳吗？”爱因斯坦听

到斥责声后表现的极其沮丧、木衲。转身后从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳。此时人们很难把眼前这笨拙的小男孩与日后那个伟大的智者联系起来。而女老师则气的满脸发白，大吼：“爱因斯坦，你存心想气死我是不是？给我到外面罚站去，好好的反醒反醒。。。”

这篇课文的内容想必已经家喻户晓，即便七八岁的孩子也能熟练的讲出它的内容，至于其中所体现出的爱因斯坦的坚忍不拔的精神，也广为人知，我在这里不想赘述了。

今天我们换一种视觉，从性格分析的角度看看，这个故事能够给我们什么样的启迪和深思。

我们再来看看，MBTI这个性格分析工具，第二个维度的分类基础：我们搜集信息的方式的不同。换句话说，我们做的事情如果适合我们的收集信息的方式的话，那么你能学的又快又好，还有成就感，反之则是又慢又乱，又有挫败感。MBTI将之分为S-感觉，N-直觉。感觉的人关注于当前现实发生的事情，着眼于细节，你的示范演示就很关键，很有效；而对于N直觉他们着眼于事实背后的规律，抽象和定义，特点在于抽离。他们的关键词分别是：

S感觉型的人

¨注重现在、现实的、汗水、实际的、实事求是、不加渲染、事实、操作性、具体的；

N直觉型的人

¨注重未来、概念的、灵感的、理论的、天马行空的、幻想、独创性、一般性的。

根据这个理论来看，感觉型的人天赋在于手工，操作，细节，直觉型的人天生不擅长这个方面，我们再回头看爱因斯坦的故事，就会有一个重大的发现我们的伟大的科学家爱因斯坦是一个N直觉类型的人，让他作感觉类型内容的工作其挑战可见一斑。有点让乌龟去赛跑的感觉。

有些人会在这个时候提出挑战：“老师说爱因斯坦属于直觉型的人，那么他的直觉的特质是怎么体现出来的。那么让我们看看爱因斯坦有成就的事情吧。爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方面也做出了重大贡献。

大家看看其辉煌成就的特点，然后比较一下直觉型特质的特点，注重未来，概念的，灵感的，理论的，天马行空的有一点吧，幻想的，独创的，一般规律的。我们可以说用感觉的排除法你就会发现，我们科学界的思想家爱因斯坦是一个典型的直觉类型的人。

同时他的成就也是典型的直觉型人的成就，他的挫败感就是典型的感觉型的挫败感。在一定意义上，我们可以说就是到了老年，让他来做小板凳那么也一定是一个憋足的工匠，可喜的是他去做了科学家。

为什么有人的理解能力特别好，有人的记忆能力特别棒，不同特质的人有不同的特长呀。通常来说，因为感觉型的人关注细节，直觉型的人关注抽象，所以感觉型人的记忆力不同一般，而直觉型人的理解能力也非同小可。

故事给我们的启迪很多从教育上来说。不同天赋的学生需要不同的教育方法，只有这样才能发挥出学生的天赋，把学生的天赋发挥出来，在教育领域用适合学生的教学方式，用你的学生收集信息的方式教学，我们完全可以相信，教学水平和结果会有不一样的结果。所以以后作为老师和家长你看到有的人体育成绩特别差，有的人体育成绩特别棒，最大的可能除了体质本身的问题外，还有一个最大的可能就是他们搜集信息的方式的不同，关注这一点，你和周围的人也就提升了。

故事给我们的启示从职业角度来看。你工作的成就、你工作的满足感的来源恰恰与你的工作有着千丝万缕的联系。适合你的信息搜集方式的愉悦，不适合的就等于做一天和尚撞一天钟。人生的愉悦程度不一样，成就也有差异了。有些咨询者告诉我，我知道我自己的特质不适合目前的工作，那么怎么办，如何解决，我们说你想让乌龟得到赛跑冠军吗，有一个方法，就是让兔子睡着。还有一个方法，天天对着天说：“我是兔子，我是兔子，我是兔子。。。”也许你强烈的信念会感动上帝哦。当然这个里面的微细的差别在于你的职位并不能说明职位需要什么样的特质，任何一件任务都有多种方式来完成。问题最关键的还在于每个职位中都有对于不同特质的需要，关键是看你的工作内容与针对这个工作内容的方式可以不同，可以用这个调试与你的天赋的适配度。最后还有一个最关键的，那就是你的企业中并不是你一个人，而是一个团队，你的企业不是你一个人，这样你就可以授权，可以分工协作了。没有完美的个人，只有完美的团队。

从时间管理的角度来想，为什么我们强调了那么多次要做重要的事情，要做影响长远的事情。其实我们的时间管理还要关注最重要的一点，就是你的重要的事情知道后，用和你特质适合的方式去做，领导用你适合的方式去安排。有也只有这样，你的时间管理的效率才能自动自发的提高。而不是强迫自己，压抑自己，说什么所谓的毅力了和坚持那么痛苦了。

爱迪生曾有句名言，说成功来源于99％的努力和1％的天赋，被我们国内很多专家作为至理名言，可是看看原文其实后面还有一句，1%的天赋比99％的努力更重要。"若干年过去了，为什么我们的科学界出现了伟大的科学家爱因斯坦，看看他的成就相对论，这样晦涩难懂的东西，这样抽象的概念，这样深奥的理论，他们又如何能够出自爱因斯坦的脑袋，MBTI性格分类方法给我们了不少启迪，这样的启迪告诉我们，人都有他的天赋特质，你是否灵活运用。为什么有人偏科严重，要么语文成绩不好，要么数学成绩较差，有的在小学成绩出类拔萃，有的到了高中甚至大学一发不可收拾。其实更多的意义上在于他们收集信息的方式不同，那么你的信息收集方式是什么呢？

附注：MBTI以瑞士著名心理学家Carl G. Jung（卡尔容格）的心理类型理论为基础，后经两位作者，母亲Katharine Cook Briggs与女儿Isabel Briggs Myers研究并发展了前者的理论并把容格的理论深入浅出地变成了一个工具。并广泛地应用于团队建设、婚姻、教育等方面，是目前国际上应用最广的人才测评理论。

为什么有人情深意重，有人客观公正请看下集：关羽和曹操与华容道

——MBTI性格分析工具连载2

你做出判断的标准是什么——T思考，F情感

详情请见李高朋老师博客:

isfj人物和isfj代表人物的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！