一、MBTI简介
MBTI（Myers – Briggs Type Indicator）是一种评估个人性情的测试工具，它基于瑞士心理学家卡尔·荣格（Carl Jung）的理论，由凯瑟琳·库克·布里格斯（Katharine Cook Briggs）和伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯（Isabel Briggs Myers）发展完善。MBTI将人们的性情特点分为16种不同的类型，其划分基于四个维度：外向/内向（E/I）、感知/直觉（P/N）、思考/情感（T/F）和判断/知觉（J/P）。每个维度有两个选项，理论上有36328种可能组合，但通常只考虑前16种组合，即16种类型。
二、四个维度的含义
外向/内向（E/I）
这一维度是指个体在与他人互动时更偏向于关注内部（自己）还是外部（他人）。
感知/直觉（P/N）
个体在解决问题时更依赖于直接视察（感知）还是依赖对信息的理解和分析（直觉）。
思考/情感（T/F）
个体在做出决策时更偏向于逻辑和分析（思考）还是情感和个人价值观（情感）。
判断/知觉（J/P）
个体在应对变化时更偏向于遵守既定规则和计划（判断）还是适应性和灵活（知觉）。
三、为维度分配分数的依据
主导与次要偏向
通常，每个维度的两个选项中有一个被认为是“主导”或“主要”的偏向，另一个则是“次要”或“”的偏向。例如，在一个INTP（内向、感知、思考、直觉）个体中，内向（I）是主导偏向，感知（N）是次要偏向；而在一个ESTP（外向、感知、判断、感觉）个体中，外向（E）是主导偏向，感知（N）是次要偏向。
标准分数方法
可使用一种称为“标准分数”的方法来计算MBTI分数。标准分数是将某个特性的得分与常模（一组参考样本）进行比较的结果，以表示该特性在群体中的相对位置。对于MBTI，可使用Z分数来表示标准分数（Z分数等于（个体的得分 – 常模的平均值）/常模的标准差），Z分数还可以转换为T分数（T分数等于（Z分数 – 平均值）/标准差）。
四、MBTI分数的计算进程
主导偏向分数
根据个体的主导偏向分配一个最高分数。例如对一个INTP个体，感知（N）是主导偏向，因此感知（N）的分数最高。
次要偏向分数
根据个体的次要偏向分配一个较低分数。例如对一个INTP个体，直觉（N）是次要偏向，因此直觉（N）的分数较低。
计算差值与百分比
将主导偏向的分数与次要偏向的分数相减，得到一个差值。然后将差值乘以100，得到一个百分比，表示次要偏向相对主导偏向的重要性。
五、MBTI分数的意义与局限性
分数的相对性
MBTI分数并非绝对值，而是表示个体在四个维度上的相对重要性。
不能预测行为决策
MBTI分数只能提供对个体性情特点的描写，不能用于预测个体的行动或决策。在使用MBTI分数时，应结合个体的具体情况和背景信息，以取得更全面和准确的了解。
六、MBTI分数设置的具体情况
外向/内向维度的分数示例
这里的MBTI是百分制的，I 70分代表E30分，说明你比较内向。如果一个人I或E在40到60分之间，说明他在这方面发展的比较均衡，是很好的现象。你还需要让自己变得更外向一点。
其他维度同理
其他指标也是同理，越靠中间越好。（不能排除人格发展不健全或自我认知不清的影响）
题目答题与分数设置
每道题目均有两个A和B。仔细赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为5。请在问卷后的答题纸上相应的位置作答。
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