适合做老师的MBTI类型包括：
ESFJ：
ESFJ型的人以其高度的同理心、共情能力、善于倾听和表达的能力以及喜欢与他人合作的特点，非常适合教育工作。他们能够理解学生的需求和情感变化，并提供有效的支持和指导。
INFJ：
INFJ型的人具有深刻的洞察力和理想主义，能够激励学生追求更高的目标，并且具备较强的同理心和情感理解能力，这使得他们能够更好地理解学生的需求和情感变化。
ISFJ：
ISFJ型的人对道德与规则有着十足的忠诚，不仅用清规戒律规范自己，还希望以此来约束他人。他们耐心细致的教学风格有助于学生在学习中建立自信。
ENTJ：
ENTJ型的人具备出色的领导力和组织能力，适合担任导师和教育者。他们追求卓越，善于规划和监督任务，并时刻准备为他人设定更高的目标。
INTJ：
INTJ型的人具备卓越的思维和分析能力，适合担任学术类导师和咨询师。他们善于推理和探索抽象概念，能够帮助他人发现问题并提供解决方案。
ENTP：
ENTP型的人善辩好思辨，追求思维挑战，适合担任辩论老师。他们能够用智慧和才华让学生在辩论中体验到思维的乐趣和成就感。
INTP：
INTP型的人善于分析问题、提出解决方案，对数学有着天生的敏感和热情，适合担任数学老师。
ISTJ：
ISTJ型的人天生适合化学老师，他们理性、聪明，追求知识的深度和广度，能够将复杂的化学知识以易于理解的方式传授给学生。
建议
虽然以上MBTI类型在教师职业中表现出色，但性格类型只是影响教师职业选择的众多因素之一。在实际教学中，个人的工作态度、能力、技巧以及工具媒介同样重要。因此，选择教师职业时，建议综合考虑个人的兴趣、才能和职业发展目标。
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